КУРС "ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ" (10-14 ЛЕТ)
От скорости чтения зависит уровень понимания и запоминания, так как только при скорости чтения 160–180 слов в минуту достигается лучшее понимание текста учениками, потому что они воспринимают информацию не на уровне суммы лексических значений слов, а на уровне мысли.
При скорости чтения менее 120 слов в минуту понимание текста, напротив, ухудшается. Следовательно, медленно читающему школьнику необходимо минимум два-три раза прочитать текст, чтобы выполнить домашнее задание.
Чтобы ученик мыслил ясно, осваивал вновь поступающую информацию, мог организовывать целенаправленно свою деятельность, регулировал процессы мышления и поведения, должна безотказно работать операционная система, расположенная в передней части мозга. У людей с активной операционной системой мозга результаты всегда выше, так как они осознанно задействуют при работе оба полушария.
Выполнение определенных упражнений увеличивает скорость чтения, объем и продуктивность памяти, позволяет быстро обрабатывать информацию, оперативно переключаться с одного вида умственной деятельности на другой.
ЗАДАЧИ КУРСА «Техника чтения. Развитие памяти»:
● ускорить мыслительные процессы, повысить оперативность мышления;
● увеличить скорость зрительного восприятия;
● развить зрительную, слуховую, моторную и наглядно-образную память;
● обучить мозг систематизировать, классифицировать, группировать информацию;
● научить мыслить кратко, давать четкие, лаконичные ответы.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ на этом курсе ученик:
● увеличит темп чтения в 2–5 раз с сохранением понимания читаемого текста и запоминанием прочитанного материала;
● освоит техники чтения: углубленную, просмотровую, сканирование;
● научится работать с текстом: анализировать текст, выделять главное, быстро находить нужную информацию, точно и лаконично отвечать на поставленный вопрос;
● обогатит лексикон;
● освоит приемы быстрого запоминания формул, стихов, текстов, словарных и иностранных слов, правил и т.д.;
● научится концентрировать внимание, отсекая внутренние и внешние раздражители;
● повысит скорость и качество усвоения иностранных языков;
● будет быстрее выполнять домашние задания, тратить меньше времени на изучение традиционных предметов с более качественным их усвоением;
● узнает о разнообразных режимах повторения учебного материала и подготовки к экзаменам, научится составлять карты памяти по школьным предметам;
● разовьет гибкость, нестандартность мышления, творческие способности;
● научится рационально распределять свое время, в том числе между домашними заданиями, домашними делами и личными интересами; получит защиту от информационных перегрузок.
